“Ce manuel est un guide efficace pour une bonne préparation à l’étude biblique, à la méditation, à la prédication intégrant les réalitiés culturelles de chaque peuple.”
This is the French version of the book Translating the Bible into Action by Harriet Hill and Margaret Hill. It is also available in Portuguese.
The French version can be obtained from Wycliffe Benin in Cotonou, or as a Kindle e-book from Amazon.
SOMMAIRE
1. Les obstacles à l’appropriation des textes bibliques
2. Les traductions bibliques appropriées
Les fondements théologiquess
3. Les langues dans le plan de Dieu
4. La culture dans le plan de Dieu
5. L’appropriation des textes bibliques en langue maternelle et la croissance des églises
Les églises multilingues
6. L’utilisation de textes bibliques dans les églises multilingues
7. Aider les interprètes à bien traduire
8. Les églises multiethniques
Faire un bon usage de la Bible
9. L’identification des sujets importants
10. Le contexte biblique
11. La préparation d’études bibliques
12. Faire face aux problèmes humains : la guérison des traumatismes
13. Faire face aux problèmes humains : le VIH/SIDA et les églises
14. La préparation de sermons
15. La méditation de la Parole de Dieu
Partager sa foi
16. La narration biblique
17. Se préparer à aider les gens avec la Bible
18. Faire s’approprier des textes bibliques lors de l’évangélisation
19. L’usage de la Bible chez les musulmans
20. Aider les enfants et les jeunes à s’approprier les textes bibliques
21. Le culte en famille
Utiliser ses dons
22. Faire s’approprier les textes bibliques par la musique
23. Faire s’approprier les textes bibliques par le théâtre
24. Faire s’approprier des textes bibliques à travers les arts visuels
L’alphabétisation
25. Le transfert dans sa langue maternelle de ses compétences en lecture et en écriture
26. Les textes bibliques dans l’alphabétisation
La transmission à d’autres
27. Études de marché, marketing et distribution
28. Comment amener un changement ?
29. La préparation d’un atelier d’appropriation des textes bibliques
